Sidang Editor:
|
PENAUNG
Y. Bhg. Dato' Dr. Firdaus Haji Abdullah
Ketua Pengarah DBP
PENASIHAT
Hajah Noresah Baharom
Pengarah Jabatan Bahasa
Othman Ismail
Ketua Bahagian Pengembangan
Bahasa Melayu DBP
KETUA EDITOR
Rohayu Ismail
(ayu@dbp.gov.my)
TIMBALAN KETUA EDITOR
Siti Ruzaiha Mohd Riffin
(ruzaiha@dbp.gov.my)
EDITOR DBP
Wan Mohd Saophy Amizul Wan Mansor
(amizul@dbp.gov.my)
Roziah Mohd Yunus
(roziah@dbp.gov.my)
Norazlinda Misran
(linda_m@dbp.gov.my)
Fatimah Zahrin Mohd Taib
(fatimah@dbp.gov.my)
PROMOSI
Ismail Karmun
(karmun@dbp.gov.my)
PENYELARAS LAMAN WEB
BERITA HARIAN-KLIK DBP
Unit Berita Harian Online
emediabh@bharian.com.my
|
| |
|
|
 |
TERAMPIL MENGARANG: Senarai Semak Penulisan yang Berkesan
[Bersama Profesor Dr. Awang Sariyan]
Dalam siri ruangan Terampil Mengarang pada sepanjang tahun ini, telah saya huraikan asas penulisan yang berkesan. Huraian yang saya berikan pada dasarnya terbahagi kepada tiga bahagian pokok. Yang pertama ialah huraian yang berkaitan dengan langkah-langkah pada tahap prapenulisan atau tahap persediaan untuk mengarang. Yang kedua ialah huraian yang berkaitan dengan tahap penulisan yang sebenarnya. Yang terakhir ialah huraian tentang tahap pasca penulisan atau penyemakan.
Dalam tahap prapenulisan, antara perkara yang penting diberi perhatian termasuklah:
1. Sebab anda menulis (untuk menyampaikan maklumat, ilmu, pandangan atau fikiran anda, atau mungkin juga untuk menghiburkan khalayak. Tulisan itu boleh sahaja dalam bentuk rencana, ulasan, buku, cerpen, novel, puisi atau drama.
2. Siapakah khalayak tulisan anda (Walaupun memang ada tulisan yang sesuai dibaca oleh pelbagai kelompok pembaca, namun elok anda memastikan adakah tulisan yang akan anda hasilkan itu untuk golongan dewasa, remaja, kanak-kanak, orang awam, ahli akade-mik, profesional atau sebagainya. Dengan demikian tulisan anda lebih terarah dan berfokus kepada pembaca sasaran yang utama.)
3. Apakah bidang yang hendak anda tulis (Sebaik-baiknya pilihlah bidang yang anda kuasai, atau jika anda kurang menguasainya tetapi berminat tentang bidang itu, anda perlu berusaha mendalaminya. Elakkan menulis sesuatu bidang yang tidak anda kuasai.)
4. Apa skop atau ruang liputnya (Skop atau ruang liput pula penting agar tulisan anda berfokus dan tidak terlalu banyak isu yang digarap kerana tanpa skop yang jelas, pembaca akan kehilangan arah dan isu atau perkara pokok yang hendak anda kemukakan.)
5. Pemerolehan bahan (Penulis yang bertanggungjawab perlu memastikan bahawa maklumat atau ilmu yang hendak disampaikan ada asasnya. Oleh itu diperlukan usaha memperoleh maklumat daripada sumber yang munasabah, seperti bahan cetak (akhbar, majalah, buku, ensiklopedia dan sebagainya),
bahan elektronik (televisyen, radio, video, cakera padat, internet, rakaman) atau mungkin kajian lapangan.)
Dalam tahap penulisan yang sebenarnya, perkara yang perlu dilakukan dengan penuh perhatian
adalah seperti yang berikut:
1. Merangka isi tulisan atau karangan (Rangka isi utama dan isi sokongan perlu dicatat dan di-susun menurut urutan yang logis supaya ketika menulis kelak aliran pemikiran anda lebih terarah dan lancar. Rangka dapat dibuat dalam bentuk senarai isi dan juga dalam bentuk peta minda.)
2. Menulis bahagian pendahuluan (yang kira-kira dapat memberikan gambaran tentang isu atau gagasan pokok yang anda kemukakan dalam tulisan anda. Pendahuluan berfungsi juga sebagai daya tarik kepada pembaca. Oleh itu anda perlu memikirkan pendahuluan yang menarik dan berkesan.)
3. Menulis perenggan-perenggan (yang mengembangkan rangka isi atau peta minda yang telah anda susun sebelumnya. Ingatlah bahawa perenggan karangan fakta ada binaannya yang perlu dipenuhi. Dua bahagian utama perenggan ialah ayat judul atau ayat yang menyatakan isi atau fakta utama, sementara yang kedua ialah bahagian pengembangannya, seper-ti huraian lanjut, bahasan, contoh, data, petikan dan sebagainya. Elakkan penyataan isi atau fakta yang tidak disokong oleh unsur-unsur pengembangannya.)
4. Format atau penataan (Ada tulisan yang berformat khusus, seperti surat, memorandum, kertas cadangan, laporan dan sebagainya. Anda perlu memastikan tulisan anda ditulis menurut format yang khusus. Penataan pula bermaksud pengolahan isi atau fakta yang memenuhi urutan logis, mempunyai kepaduan dan jalinan. Tulislah karangan yang seolah-olah sungai yang mengalir lancar, bukan tulisan yang seolah-olah sungai yang berjeram.)
5. Bahasa yang baik (dari sudut sistem bahasa seperti tatabahasa, ejaan, tanda baca dan gaya bahasa. Penulis yang baik ialah penulis yang tidak mengabaikan aspek bahasa kerana bahasa menjadi wahana penyampaian ilmu, maklumat dan pendapat.)
Akhirnya, pada peringkat pascapenulisan, anda perlu menitikberatkan:
1. Penyemakan isi atau fakta (dari segi kesahihan dan kekiniannya. Pastikan anda merujuk dokumen yang mutakhir dalam hal data, perangkaan dan maklumat tertentu.)
2. Penyemakan bahasa (tatabahasa, ejaan, tanda baca, penggunaan kosa kata dan gaya bahasa)
3. Penyemakan aspek pengolahan keseluruhan tulisan (jalinan isi atau fakta, susunan isi, kedudukan maklumat yang menarik perhatian pembaca dan penggunaan unsur yang dapat membantu penjelasan, seperti gambar, ilustrasi, lukisan, rajah dan sebagainya. Pastikan juga bahawa bahagian-bahagian yang penting bagi sesuatu bentuk tulisan tidak ditinggalkan, seperti tulisan ilmiah memerlukan senarai rujukan dan ada waktunya memerlukan lampiran).
Mudah-mudahan sekiranya anda membiasakan diri menulis dengan penuh disiplin, anda dapat menghasilkan karangan yang berkesan dan dapat menjadi penulis yang berjaya. Selamat menulis.
|
|
|
|
|
| |
| Istilah Bahasa |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| Mutiara Kata |
|
|
>>
|
Tenas Effendy
Sebagai pemimpin ianya cerdik
Tahu Menyemak bijak menilik
Tahu menyelesaikan perkara pelik.
Ilmunya luas budi pun baik
Akalnya panjang bicara pun molek
Negeri makmur rakyat terdidik.
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Bahasa Sukuan |
|
|
>>
|
Kata Klasik: Pertanda, pelebaya
Takrif: Orang yang menjalankan hukuman mati. Disebut juga algojo.
Contoh ayat: Maka lalulah disuruhnya bunuh sebentar itu juga kepada pertanda.
|
|
|
|
|
|
|
|